Education and Learning in the 21st Century: An Emergency Agenda for Sustainable Development

The 21st Century has observed an increase transformation based on economy and social patterns. The challenging of education is now prepared for the future, not for the present. The changing environment of learning is related to competencies and skills rather than in particular subjects and theories. How to teach what is not present yet? Why education must be profoundly related to both Information and Communication Technology and human ethnic? This paper is dedicated to highlight some of these points, bringing some reflections regarding these topics about the relationship between Africa and Latin America, especially Brazil

Legado da cultura alemã na literatura de Guimarães Rosa

João Guimarães Rosa was strongly influenced by the German literature, philosophy and music. The German tradition and its methods of associations suggested him to develop his own methodologies from the substrates provided by traditional Brazilian songs. This paper shows the general effects of musical techniques in short-stories of "Sagarana", the influence of Heidegger´s philosophy and the use of the concept of Wagner´s 'Grundmotiv' in "O burrinho pedrês" and "Sarapalha". Finally, it is proposed some connections between "A hora e vez de Augusto Matraga" (ROSA) and "Parsifal", by Wagner.A proximidade entre música, filosofia e literatura na tradição alemã e seus métodos de aproveitamento dessas relações marcou profundamente João Guimarães Rosa, possibilitandolhe desenvolver trilhas próprias a partir dos substratos oferecidos pelas cantigas tradicionais brasileiras. Os efeitos gerais das técnicas musicais em "Sagarana", a influência de conceitos da filosofia de Heidegger, a utilização do 'Grundmotiv' wagneriano em "O burrinho pedrês" e "Sarapalha" e as semelhanças entre a narrativa "A hora e vez de Augusto Matraga" e a opera "Parsifal", de Wagner, constituem o objeto desta reflexão.Die Nähe zwischen Musik, Philosophie und Literatur in der deutschen Tradition und in ihren Methoden faszinierte João Guimarães Rosa zutiefst. Aus dem deutschen Beispiel heraus entwickelte er seine Methodenlehre der Organisation der brasilianischen traditionellen Lieder. Dieser Artikel diskutiert die allgemeine Wirkung der musikalischen Schreibtechniken in ausgewählten Kurzgeschichten aus dem Band "Sagarana": In "O burrinho pedrês" und "Sarapalha" wird der Einfluss von Heideggers Philosophie diskutiert bei gleichzeitiger Berücksichtigung vom Wagnerischen Konzept des 'Grundmotiven': In "A hora e a vez de Augusto Matraga" werden die Beziehungen zu Wagners "Parsifal" analysiert

HQ & Literatura – Fundamentos MITOLÓGICOS E FILOSÓFICOS

A partir da problematização de fundamentos mitológicos e filosóficos apresentar-se-ão similitudes entre História em Quadrinhos (HQ) e Literatura, sublinhando: o surgimento das Musas e a concepção do Aedo (HESÍODO, 2006); o estatuto estético das HQ (CARRIER, 2000); o ocaso da epistemologia unidirecional da arte (DANTO, 1996);  e os conceitos de ampliação do sentido textual – “textos integrais” (combinação e integração de textos e mídias diversas), (DOELKER, 1998 e BRANDL, 1999). A abordagem sugere que na concepção primordial do fundamento narrativo coexistiam o primado das Musas e as realidades que elas suscitavam – revelação (alethéa) e  esquecimento (lesmosyne). A linguagem das Musas e suas forças numinosas configurariam o próprio domínio da linguagem (simulacro, alethéa e lesmosyne). Na pós-modernidade, a musa web dificulta o esquecimento, mas exibe o simulacro de um universo que favorece o estreitamento das fronteiras das linguagens, potencializando novas formas de interação entre HQ e Literatura

Kyoto International Manga Museum

Tendo como pressupostos teóricos aspectos daEtnografia e da Estética, o presente artigo apresenta umpanorama sobre o Kyoto International Manga Museum (MuseuInternacional do Mangá de Kyoto), refletindo sobre aspectosculturais e estéticos que conformam o papel do mangá nasociedade japonesa contemporânea. O estudo decorre depesquisas mais amplas sobre estética moderna japonesa e opapel das artes na educação do século XXI em equipamentosculturais como bibliotecas e museus

Pressupostos para um programa nacional de competências informacionais

Tendo por base a conjuntura inicial das reflexões sobre políticas institucionais de information literacy nos Estados Unidos, e assinalando a abordagem do texto de Paul Zurkowski – The Information Service Environment Relationships and Priorities, este artigo problematiza a necessidade de uma política nacional de competências informacionais para a escola básica brasileira. Com base nos princípios da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, nos Parâmetros Curriculares Nacionais e em diretrizes internacionais, e tendo em vista a Lei nº 12.224, de 24 de maio de 2010, que prometia universalizar as bibliotecas escolares no país em dez anos, sugere-se um esboço de procedimentos e metodologias para a atuação da biblioteca na escola básica. Palavras-chave Competência Informacional. Information Literacy. Biblioteca Escolar. LDB. PCN. Presupposition for National Program of Informational Competencies Abstract This text begins with the background on policy and strategic perspectives at the institutional level for information literacy in the United States, highlighting the essential ideas of Paul Zurkowski's article – The Information Service Environment Relationships and Priorities. The main subject is the conjecture of why a national policy in information literacy is absolutely required for basic education in Brazil. According to the National Education Guidelines and considering that a brand new countrywide law obliges each school to have at least one library in twenty years, some procedures and methodologies are suggested for the performance of librarian at the elementary and high school. Keywords Information Literacy. School Library. Brazilian Educational System

Implementação de uma formulação não singular do Método Integral de Contorno aplicado ao escoamento de gotas

Trabalho de Conclusão de Curso (graduação)—Universidade de Brasília, Faculdade de Tecnologia, Departamento de Engenharia Mecânica, 2014.Este trabalho trata do escoamento na escala das gotas de emulsões diluídas. Nessa situação, o escoamento pode ser considerado livre dos efeitos de inércia, e as equações governantes são as equações de Stokes. O Método Integral de Contorno é aplicado às equação de Stokes e utilizado para determinar o campo de velocidade sobre a superfície da gota. Esse procedimento é descrito em detalhes, tanto do ponto de vista teórico quanto de sua implementação numérica. Todavia, o método baseia-se em integrais de superfície que envolvem funções de Green singulares, apresentando grandes erros numéricos quando os cálculos são realizados nas proximidades do ponto de singularidade. Nesse contexto, apresenta-se uma formulação não singular para o campo de velocidade sobre a superfície de gotas de razões de viscosidades arbitrárias. Essa formulação baseia-se em integrais de linha e permanece regular mesmo quando o campo de velocidade é calculado exatamente sobre o ponto de singularidade. Além disso, a formulação não singular apresenta solução analítica para contornos formados por segmentos de reta. O procedimento de discretização da superfície da gota, o cálculo de seu vetor normal e curvatura, bem como o processo de evolução temporal e relaxação da malha também são descritos em detalhes. Teorias assintóticas de primeira ordem do número de capilaridade e da razão de viscosidades são apresentadas para prever a deformação e orientação das gotas. Como forma de validar a nova formulação, o fluxo de massa líquido através da superfície da gota é calculado numericamente considerando as duas formulações e os resultados são comparados os resultados teóricos associados a um escoamento incompressível. Além disso, medidas de deformação da gota também são calculadas considerando as duas formulações para o campo de velocidade. Nesse caso, os resultados numéricos são comparados com as previsões teóricas e resultados experimentais disponíveis na literatura. ______________________________________________________________________________ ABSTRACTThis work deals with the flow in the scale of the drops of diluted emulsions. In this case, the flow can be considered free of the inertia effects, and the governing equations are the Stokes’ equations. The Boundary Integral Method is applied to the Stokes’ equations and is used to determinate the velocity field on the drop surface. The theoretical and numerical aspects of this procedure are described in details. The method is based on surface integral involving singular Green functions, presenting large numerical errors when the calculations are performed near to the point of singularity. In this context, it presents a non singular formulation for the velocity field over the surface of any viscosity ratio drops. This formulation is based on contour integrals e remains regular even when the calculations are performed exactly over the singularity point. Moreover, the non singular formulation has analytic solution for line segments contours. The procedure of discretization of the drop surface, the calculation of its normal vector and curvature, and the process of temporal evolution and relaxation of the mesh are also described in details. First-order asymptotic theories of capillary number and viscosity ratio are presented to predict the deformation and orientation of the drops. In order to validate the new formulation, the total mass flow through the surface of the drop is calculated considering both formulations and the results are compared to theoretical results associated with an incompressible flow. Furthermore, measures of the deformation of the drop are also calculated considering the two formulations for the velocity field. In this case, the numerical results are compared with theoretical predictions and experimental results available in the literature

MECANISMOS DE BUSCA NA WEB: PASSADO, PRESENTE E FUTURO

Este artigo apresenta um panorama sobre o desenvolvimento e o papel dos mecanismos de busca na recuperação da informação na web, destacando pormenores correlacionados à estrutura funcional dos primeiros buscadores e às especificidades da metodologia com que despontou o Google (Google PageRank). A fim de sublinhar a perspectiva tecnológica vigente e as implicações decorrentes das singularidades de cada buscador, outras metodologias são examinadas. As inovações recentes do Google Knowledge Graph, as quais parecem levar o modelo de acesso dos buscadores a um passo a mais em direção à web semântica e à possibilidade de se obter maior consistência nos resultados de busca também são analisadas

O COELHO SABIDO COMO APOIO À ALFABETIZAÇÃO: RELATO DE EXPERIÊNCIA

O presente trabalho teve como principal finalidade contribuir com o aprendizado da leitura e da escrita de alunos de uma Escola Municipal de Ensino Fundamental na cidade de Itapetininga/SP, por meio da utilização do software educacional O Coelho Sabido, atuando como complemento das aulas ministradas pela professora titular. O projeto compreendeu a análise da contribuição deste softwarecomo ferramenta pedagógica para crianças com idade entre 9 e 13 anos, que estavam em defasagem escolar. Como relato de experiência, apresenta a vivência na Escola e traz reflexões sobre o ensino via tecnologia digital. Essa experiência ajudou a compreender a necessidade de adequação do cenário atual da educação aos seus alunos, que nasceram na era digital. Constatou-se que o uso das Tecnologias Digitais como ferramentas educacionais contribui para a potencialização dos processos de ensino e de aprendizagem, e que novos softwares como O Coelho Sabido podem ser desenvolvidos, dado sua contribuição na educação